我不是彰化人，當然也不是永靖國小的校友。雖然如此，我還是忍不住想為這不相識的小學大力喝采，鼓勵打氣。
今天為了找一個軟體的資料，誤打誤撞找到了彰化縣永靖國小邱顯錫、蔡芬宜兩位老師，在教學餘暇所開發的字型安裝軟體。這個軟體的網頁上面，寫了一段令在下感動的話語：「這是一套免費軟體，唯一的請求是希望大家能認識-永靖鄉 (種苗與花的故鄉)」，於是隨手點了過去...
當下映入眼中的，是一個用心打造的鄉土教學資源資料庫。也許有人覺得，這有甚麼了不起？！要是讓我來說的話，個人深深感佩張瑞和老師無私任真的教育精神，以一個小學而言，擁有這樣的好老師，學校必然也會是優秀的（不是在於升學率！！）。比對在下母校，號稱全球最大的國小：台北縣永和秀朗國小，伺服器連結穩定性不良，加上看來花俏，沒啥實質內涵的首頁，實在令人欲哭無淚。最悲哀的是：秀朗國小的鄉土教育資源，根本不在學校關心的焦點內，只佔了花俏首頁版面中，微不足道的一個連結點不談，令人眼花撩亂、字體超小的頁面，除了讓人明白秀朗國小在地球上的渺小之外，根本看不懂想傳達甚麼玩意...ˊˋ
看到資源豐沛的母校那幾近曠世無雙、只能以悲劇看待，根本莫名其妙亂搞一通且看來荒腔走板的「鄉土教育資源」，再怎麼客氣，也實在只能給個可恥的大鴨蛋。再回頭來看彰化永靖國小所製作的鄉土教育教材，誰又能說這沒什麼了不起呢？用甚麼樣的資源灌溉學生，就能預見將來他們所開展的花朵，會是甚麼的模樣。多期待我的母校，有別人十分之一的努力...
實在說，我相信這樣說應該不算是一種歧視：個人認為，彰化縣永靖國小，在教學經費的資源取得上，絕對沒有馬英九轄下的那些國小來的豐沛。在這樣的情況下，一個國小的老師，對於所處的地方，如此盡心費力的收集相關資料，努力的作田野調查，只為了那個地方的學生，只為了提供他們學習的資源！有這樣的好老師，這個學校的學生是很有福氣的！
真的應了那句話：「山不在高，有仙則靈」，學校資源的豐沛與短絀，真的不是能否擁有好老師的必然條件，值得令人為這樣的學校，大聲喝采！
