豪豪碎碎念

最近拜讀了好友James發表於部落格「Island Republic」的大作「旅程中學習歐洲史」，才發現自己真的逐漸在與社會脈動脫節，成為一個孤陋寡聞、不學無術的資訊孤島。

雖然有不少的理由與藉口，可以為自己的無知開脫，不過很顯然的，認清自己「無知」的現況，顯然比起說些騙不了誰的謊言，來得實際些。

原本以為，James所描述的數位學習行為，是iPod族群透過特有的推播平台，所共享的學習資源，而在嘖嘖稱奇。直到James引導我認識了Webcast Course我才發現，原來只要擁有可以儲存、播放MP3的數位媒介物，均能享有這樣便利的數位學習機會，而非某族群的特享專利－－而嘖嘖稱奇的我，其實不過是在大驚小怪罷了。

仔細看看您會發現，這裡面的學習資源，真可說是包羅萬象！上至天文下至地理，天文學、化學、生化科技、電子技術、資訊管理、醫療技術等等等等，只要您想要學，不怕沒有資源。

當然了，想要享受這免費而優質、上課時間任選的數位學習資源，也不是完全沒有門檻的。由於這些課程，都是以英文講演發表，英文聽力不佳的人，將不容易吸收課程內容。

因此，想透過這些資源，學習到最新相關資訊的人，英文聽力勢必成為重要技能。對於非英語系國家的台灣而言，人們想學習以英語授課的最新資訊，自然必須具備英語的全方面能力。學新外來新知，標的語言就是工具。唯有全方面精確掌握工具，才有辦法正確的吸收由那個語言提供的新知。只單純具備某語言的讀寫能力，必然不足以應付學習之所需。

這一切，都是學習；不學，無術。